2020年郸城县职业中等专业学校秋季招生专业设置(图)[2020-08-03]

2018年河南省郸城县职业中等专业学校计算机应用专业[2019-03-02]

主要培养能熟练地操作计算机系统常用软件、硬件设备。具有较强的维护和使用能力。主要专业课程：中英文录入及编辑排版、图形图像处理、vb语言程序设计、数据库应用、internet及其应用、计算机外设与维护、多媒体技术应用等。 　　　毕业生主要面向计算机经营公司、计算机生产企业、国家机关和其他各类企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，从事计算机操作、应用及维护工作。

2018年河南省郸城县职业中等专业学校音乐教育专业[2019-03-02]

音乐教育专业 音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。

2018年河南省郸城县职业中等专业学校种植养殖业专业[2019-03-02]

种植养殖业 养殖业，暨植物栽培业。栽培各种农作物以及取得植物性产品的农业生产部门，种植业是农业的主要组成部分之利用植物的生活机能，通过人工培育以取得粮食、副食品、饲料和工业原料的社会生产部门。包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草、花卉等园艺作物。在中国通常指粮、棉、油、糖、麻、丝、烟、茶、果、药、杂等作物的生产。亦指狭义的农业，亦称农作物栽培业。通常指栽培农作物以取得植物性产品的农业生产部门。在中国，种植业同林业、畜牧业、副业和渔业合在一起，为广义的农业。在国外，种植业一般同

2018年河南省郸城县职业中等专业学校机电一体化专业[2019-03-02]

机电一体化 机电一体化又称机械电子学，英文称为mechatronics，它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成，机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。

2018年河南省郸城县职业中等专业学校汽车维修与驾驶专业[2019-03-02]

主要课程：汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车销售、汽车维修业务接待等。 就业方向：主要面向各类汽车运用与维修企业，从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销售等工作。

2016年河南省郸城县职业中等专业学校本科录取名单[2016-12-25]

文章正文 更多 2016年郸城科技职专本科录取名单 摘要： 2016 年郸城科技职专本科录取名单   一本院校：天津大学 李苗苗 计算机专业  河南大学 罗璐璐 音幼专业  郑州大学（西亚斯国际学院）徐财宝 音幼专业   二本院校：河南科技学院（9人）  牛雪华  高翠丽  刁庆平  王艳丽 王瑞芝

2016年河南省郸城县职业中等专业学校招生计划[2016-12-25]

文章正文 更多 2016招生计划 摘要：  郸城科技职专2016年春季招生计划 专 业 学 制 计划招生 人数 优惠政策及收费标准 毕 业 趋 向 计算机应用 三年 120  根据国家政策，每生每年可享受国家补贴3200元。  学习期满可参加对口高考，升入高校；不愿参加高考及未能升入高校