陕西银行学校

陕西银行学校创建于1950年9月，是首批国家中等职业教育改革发展示范校，具有悠久的办学历史。前身是中国人民银行西北区银行学校，曾易名中国人民银行西安干部学校、中国人民银行西北干部学校。“文革”期间停止招生，1978年恢复建校，确定校名为陕西银行学校，2002年划归陕西省教育厅管理。  

学校地处西安高新开发区电子工业园区内，占地面积60余亩；教职工190余人，专任教师60人，其中高级职称25人，硕士以上学历30余人；在校学生2000余人；学校固定资产9133万元，有实训室20余个，教学用计算机1000余台，图书馆藏书75，000余册，开发校本教材15本，校外实习基地50余家，招生基地120余家，就业基地30余家。学校良好的师资力量及教学设施为适应职业教育的发展奠定了坚实的基础。  

建校60余年来，在党和政府及主管部门的关心支持下，历代银校人艰苦创业、与时俱进、开拓创新，实行ISO9001质量体系认证管理，确立了“诚信服务、质量立校、强化技能、突出特色、以人为本、科学发展、持续改进、打造精品”的办学方针，秉承“诚信、团结、自强不息”的校训，坚持以服务学生为核心，以就业为导向，以强化技能、提高素质为目标，重视培养学生的创业意识、创业精神和实践能力；形成了以五年制教育为主，三年制教育为辅，兼有成人专、本科教育、短期培训等多层次办学格局。60余年来，学校为省内外经济金融行业培养了3万余名专业人才，80%的毕业生成为单位的业务骨干，为陕西地方经济的发展做出了重要贡献。  

近年来，学校瞄准就业市场，改革开放、创新求实，开设了财经商贸、旅游服务、信息技术三大类十余个专业，其中市场营销、金融事务、高星级饭店运营与管理、电子商务专业为国家级示范专业；会计电算化、计算机专业为省级示范专业；金融事务、电子商务专业为省级精品专业。同时，学校狠抓学生职业技能训练，制定了各专业技能考核标准，申报建立了普通话水平测试站、OSTA、计算机速录师、职业核心能力等技能鉴定站，成立陕西银行学校技能鉴定中心，积极促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一。与中国人民银行西安营业管理部联合建立了反假币反洗钱培训中心，每年培训人数2500余人。多次组队参加国家级和省级职业技能大赛，取得了优异成绩。  

学校积极推进办学模式改革，探索校企联合、工学结合等多种办学模式。2007年学校牵头成立陕西现代服务职业教育集团，先后引入中国银行、陕西宏泰造价有限责任公司、陕西蜂星等多家企业入驻学校。与用友新道公司合作，引进用友企业ERP培训校企合作项目；与西安汉徽公司合作，设立西北BPO培训中心；与陕西高清传媒科技有限公司合作，改造升级计算机动漫专业实训室。学校先后与中国邮政储蓄银行陕西省分行、西安中江之旅等多家企业签署校企战略合作协议，保障学生充分就业，毕业生就业率连续六年保持在96%以上，已成为中等职业学校学生报考的热点学校，在我省职业教育领域占据着重要的地位。  

学校不断深化德育教育内涵，广泛开展班级文化建设、社会实践活动、读书认证、团课教育、主题班会、第二课堂等具有银行学校特色的校园文化活动，教育、引导学生诚实守信、爱岗敬业，促进学生德、智、体、美、劳协调发展。学校注重校园人文环境建设，结合学校、专业特点，积极营造具有职业特色的育人环境，促使学生养成良好的职业道德和职业行为习惯，帮助学生顺利实现从学校到企业的跨越。  

学校积极开展对外交流与合作。平均每年接待省内外学校来访30余次，起到了一定的示范和带动作用。先后接待了英国、德国、意大利、泰国、韩国、日本、新西兰、港澳台等职业教育代表团。与英国威根雷学院合作开办学历互认的“国际金融与会计”专业班；与新西兰维特利亚国立理工学院合作开办“国际酒店管理”专业班；与韩国春川实业高等学校已实现6次校际互访和学生交流。这些项目的开展对于拓宽办学渠道、促进师资队伍建设、深化专业建设水平起到了促进作用，也为我省中等职业教育国际交流与合作总结了经验。  

学校利用自身优势，注重和当地政府、社区协调关系，取得支持。积极为下岗人员、企业在职职工、新就业劳动力开展职业技能培训和职业岗位培训。近三年，共培训17112人次；为社会开展职业技能鉴定或考证服务1600人次；为区域内中职学校培训教师30人次，为推动区域经济发展作出了突出的贡献。  

2007年学校被省人事厅、省教育厅授予“陕西省教育系统先进集体”称号；2009年被省人力资源和社会保障厅授予“就业工作先进集体”称号，被省社会治安综合治理委员会办公室、省教育厅、省公安厅命名为陕西省“平安校园”；2010年被教育部、人力资源和社会保障部授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”称号，被省委教育工委、省教育厅评为校园文化建设成果一等奖；2011年被陕西省委、省政府评为“陕西省文明校园”；2014年被教育部、人力资源和社会保障部等六部委评为“全国职业教育先进单位”。