最近一个朋友问我了一个这样的问题，挺有意思，拿出来跟大家一起分享。
他的孩子在本市的一所重点高中上学，他发现孩子成绩在慢慢下滑，要知道他为了能让孩子有良好的教育资源，小学是重点，初中分配也是重点，当年为了整个名额，真的是想尽一切办法，房子买了，关系走了，才搞到重点初中的分配名额，孩子终于不负众望考进了重点高中。他本来想着终于可以安安心心地等待孩子上大学了，可是才过了一个学期，他发现孩子已经从当初进班的前十名，掉到了中游，他们班一些来自普通初中的学生反倒是慢慢进到了班级前十。这让他很不解，难道一切都白忙活了？
其实家长的心情可以理解，但是学习毕竟是一项智力+毅力的活动，需要智商，需要情商，需要态度。

一、名初中只能说明家庭实力，表明不了孩子实力

初中是就近分配，能够分到名初中，不是孩子的实力，而是家长的实力。因此，不是名初中出来的孩子都是学习好的孩子。而且名初中教育资源丰厚，相对来说进入高中的几率更高。而对于普通初中的孩子来说，要想进入到好高中，就只能是拼自己。虽然表面上看两类人都进去到了同一个高中，甚至名初中的孩子入学分数还更高。但是经过一个学期你就会发现，很多原来好初中的孩子渐渐落于人后。

学习是一个长期的过程，名初中可以给孩子更多的资源，但也属于锦上添花，真正重要的是孩子的学习态度。

尤其是当两者置于同一个平台上时，会渐渐呈现优劣。持续努力的孩子，总会不断前进，不思进取的孩子，只能是止步不前或者是缓慢前进。而且最重要的一点是，普通初中的孩子要考进好一点的高中学校，需要付出更多努力，其实另外一个意思，就是普通初中的孩子学得更苦，基础打得更牢，学习能力更高。

我上高中时，就是一个极差的初中考到了重点高中，报到时有个家长听说我毕业的初中学校，都不相信我能考到这所高中。我们班有很多附近一所重点初中的学生，中考成绩都很高，基本上班级前二十名都是这个初中的。但是一个学期之后，这所初中的学生除了一两个还在前二十名，剩下的都在后二十名。他们享受了家庭的资源，能够轻松考进好高中，但这只能表明他们占优势，不能表明其能力高低。当两者位于同一平台时，差距就越拉越大了。

很神奇，但这就是现实。我们不知道他们是怎么考到中招高分的，但是他们的学习态度不如我们端正，积极性不如我们，努力程度也不如我们。

二、高中的适应性问题对于部分学生来说，很难解决。

高中知识和初中有一个跨度，而且学习方法也不一样，每年都会有部分学生出现不适应问题。很多人认为高中难度应该是初中难度的递进发展，就像爬山一样，慢慢的增加难度，其实高中与初中学习内容的难度差距非常大，呈几何状增加。这猛然增加的难度，会让一些学生不适应。这个其实跟是否是名校关系不大，主要是跟个人学习方法，学习习惯和理解能力有关。

所以说，在高中能够吃的老本其实很少，大量高难度的知识，大量需要接受的新知识，没有端正的态度，没有良好的基础，没有持续的努力，很难再现中招考试的荣光。因此，这时候出现名初中的孩子还不如普通初中的孩子，也就不稀奇了。

三、学习是一项长跑，前面跑得快，不代表永远跑得快，还是要看毅力和耐力

学习是一个长期的事情，伤仲永的故事我们听的次数太多了，有些孩子发育的早，开窍的早，自然就在很早呈现良好的学习效果，但是有些孩子开窍晚，大有厚积薄发之势，面对这样的情况，也只能是保持不掉队，紧紧跟上。
家长们自然都想给孩子最好的教育环境，所以其实大可不必纠结于是否白费功夫，我们该做的都做了，剩下的就交给孩子了，毕竟学习是他现阶段的主要工作，也是她未来发展的基石。而我们能做的仅仅只是外部环境的搭设，至于他们的内心学习意愿，真的需要他自己调整了。

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