“双减”政策实施以来，

有效减轻了学生的学业负担，
优化了校外教育环境。
但与此同时，

有调查显示教师的负担明显增加。

民进中央在提案中指出，
不少一线教师在岗时间达
10-11个小时以上，
较“双减”政策前明显延长。
这一问题如何破解引发深思。

2022全国两会来了，
多位代表委员提出
“为教师减负”的意见建议，
表达了教师群体的心声和诉求。
来听听他们的呼声！

建议合理减轻教师负担并提供有效激励与保障
“双减”背景下的教师负担是民进中央关注的焦点。民进中央在提案中指出，“双减”政策推进过程中，出现了教师负担加重的问题。

为此，民进中央建议合理减轻教师负担并提供有效激励与保障：

一是盘活编内外教师资源，加强优质师资供给。围绕师资短缺问题，建立教师编制动态统筹机制，对市域内教师编制资源进行动态调整和统筹调剂，确保各学校师资增减基本与生源增减同步。

二是充分利用社会优质资源，扩大课后服务供给。系统筹划、充分调动各类社会资源参与课后托管服务；引进校外优质教育培训资源参与学校课后服务。

三是合理减轻教师工作负担，做好心理疏导和减压工作。探索实施弹性上下班和补充休息制度。落实中小学教师减负政策，优化教学评比考核和督查检查安排。

四是综合运用经济和管理措施，为教师提供有效激励与保障。学校根据教师参与课后服务的时间和表现，向其发放补偿性和激励性的加班补助。对课后服务工作表现突出的教师，可以探索优先晋升职称和评优评先。

五是综合施策，精准支持，促进教师专业发展。及时准确了解教师在“双减”中遇到的新问题、新挑战，并提供有效的培训支持。

建议“双减”背景下适当增加教师编制
全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新在调研时发现，由于增加了课后服务、假期托管的任务，“双减”后高强度、长时间的工作使得教师开展教科研等活动的时间被大幅压缩，教师专业发展和工作生活均面临较大压力。

朱永新建议，一是适当增加教师编制，加强教师培训。建议调整中小学教师编制标准，提高中小学师生比，适当增加教师编制总量。同时，针对“双减”政策对教师提出的新要求，对在职教师开展针对性的培训。

二是调整义务教育阶段生均公用经费标准。充分考虑课后服务的管理、人员成本，在确定家庭的合理分担比例的基础上，核算不同类型课后服务的成本，并以此为依据，调整义务教育阶段生均公用经费标准。确保课后服务的经费充足，参与课后服务教师得到有效激励。

三是建立校外教育机构公共服务购买机制。为了更好提升学校教育质量，并充分利用好社会上优质的教育资源，建议建立校外教育机构公共服务购买机制。

在管理上，要帮教师做好“减”法
全国人大常委会委员、湖北省人大常委会副主任、中国教育学会副会长周洪宇认为，教育部门应协调运用政策工具，均衡分配政策主体，优化评价方式。他建议进一步优化中小学教师绩效工资方案，确保课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的津补贴，将教师参加课后服务的表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的参考。

谈及具体的减轻教师负担举措，周洪宇建议，首先，学校可以依据校情，试行新的考勤制度。一方面，要统筹安排教师课表，可以在不影响正常教学的前提下试行“弹性上下班制”。

另一方面，学校可探索建立“延时服务积分制度”，对参与延时服务的教师积分，以月或双月为单位，实行等同时间“调休”。当然，“调休”“弹性上下班制”绝不可“一刀切”，要依据校情而定。

其次，借助社会力量也是一种方案。比如，可以积极探索与周边专业场馆等合作。再比如，尝试引入校外教育机构力量。还可以邀请一些退休教师、家长及有资质的社会专业人员等志愿者参与进来。

最后，在管理上，要帮教师做好“减”法，让教师有足够的时间研究教学、提升教学效率和质量，学生减负才能落到实处。

切实让教师真正回归教书育人的本职
“自‘双减’政策实施以来，义务教育阶段学生负担明显减少，与此同时，各中小学校教师则面临工作时间更长、工作强度高、非教学任务多等难题。”全国政协委员、广东技术师范大学副校长许玲为此建议，进一步减轻教师非教学负担、拓展课后服务渠道、加强中小学教师队伍建设。

许玲建议，由教育部门牵头，梳理清查各项督查、检查、评比等项目，精简会议、文件，取消重复上报数据和多头填写表格，避免摊派过多教学以外的工作任务，“切实让教师能真正回归教书育人的本职、本位，高质量地落实教书育人工作”。
“要尽快落实‘统筹核定编制、配足配齐教师’。”许玲同时建议，要进一步加强中小学教师队伍建设，分阶段、分步骤解决教师编制问题，缓解师资人员力量不足的问题，缩小编制内和编制外教师的工资待遇差距。分层、分类、分岗开展教研培训，全面提升教师整体素质和专业化水平。

建议探索教师弹性上下班制
近日，全国政协委员孙太利建议，合理安排教师工作时间，减掉其不应承担的与教育教学无关事项。

探索实行弹性上下班制，建议将教师从超负荷工作量中解放出来。

进一步优化中小学教师绩效工资方案，绩效工资分配需向参与课后服务的老师倾斜，并在职称晋升、薪酬待遇、聘用考核、评优评先等方面将课后服务纳入参考指标，调动教师积极性。

建议提高教师待遇或增加教师编制
全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益表示，建议积极应对“双减”后教师负担增加的问题。

第一，提高教师待遇或增加教师编制，为教师超额的劳动提供经济补偿。

第二，广泛引入社会力量参与课后服务，减轻教师额外负担。戴立益表示，课后服务可以与社会资源合作，包括高校、培训机构、图书馆、少年宫、美术馆等等，也可以包括一些培训企业。

第三，完善教师评价标准和评价方式。他认为，作业设计和指导能力应该成为教师评价的重要内容，以此引导教师专业成长。

建议设立教师“课后服务经费”专项资金
全国人大代表马恒燕建议，对教师额外付出的劳动给予相应的报酬，并根据教师工作成果加大激励力度。

马恒燕表示，在课后服务中，学校和教师面临着人员不稳定、人数变动多、费用统计繁琐等现实问题。

为此，马恒燕建议，财政部门优化中小学教师绩效工资方案，在绩效工资中设立“课后服务经费”专项资金，根据学生人数给学校拨款，确保课后服务经费，主要用于参与课后服务教师和相关人员的津补贴。教育部门也应协同人事部门将教师参加课后服务的表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的参考。

周洪宇在采访中强调，
“给教师减负是为
教师自身质量的大提升做准备，
也是为学生高质量发展铺路。”

我们相信，
通过完善体制机制，
教师负担得到切实减轻后，
教师能够安安心心教书育人，
并能在不断地探索、创新中
感受到自身生命的价值和意义。

统筹 | 朱荣玉
审核 | 杨晓谜
责编 | 黄发强、贾元格

声明：如有侵权，请及时联系管理员删除

郑州信息科技职业学院是2002年由河南省政府批准成立，2003年在教育部备案的一所专科层次的全日制普通高职院校（高招代码6270、中招代码028），实行省政府主管、河南开放大学代管的管理体制。
学校高职位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区，占地总面积500亩，建筑面积35万平方米，教学科研仪器设备总值8648万余元，图书60.4万余册。现有教职工675人，全日制在校生10713人，高职扩招在校生5429人。累计培养合格毕业生3.5万余人，近5年就业率稳定在93.2%以上。学校设有信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、工商管理学院、财会金融学院、人文与公共管理学院、艺术学院和体育教学部等8个教学院部，开设有大数据技术、工业机器人技术、电子商务、大数据与会计等32个专业；设有润心、文心、匠心三个书院，建立了“五育并举”和“三全育人”协同体制机制，形成了“学校—书院—育人导师—社区—宿舍”五级管理体系和“一站式”学生社区体系，办学治校和育人工作水平持续提升。
学校积极构建“中高职一体化”职业教育体系，充分利用我校优质高职教育资源和学科优势，面向全省开展“初中起点”中等职业教育招生办学。
学校将坚持以信息技术应用为支撑，素质、技能并重，推进学历教育与学历、非学历继续教育衔接，多专业、多层次综合协调发展，致力于建设成为“省内一流，特色鲜明”的高水平职业院校，为区域经济社会发展作出更大的贡献。
郑州信息科技职业学院中专部校本部校区位于郑州市科学大道与Y014交叉口向北200米路西。校区占地面积120多亩，建筑面积近10万平方米，校区办学条件优越、教学设施先进，拥有微机实训室4个、汽修实训室、机电实训室、舞蹈体形实训室、琴房实训室、室内设计实训室、平面设计实训室等。校区现有教职工100余人，其中研究生学历教师22人，本科学历教师78人，专职教师占90%以上，双师型教师达40%。良好的教学设施和优秀的师资团队，为学生成才打下了坚实的基础。
校区秉持“立德树人，自强不息”的教学理念，为学生打造升学 和就业服务体系，办河南特色中职名校。
让初中水平的孩子上个好学院
特色： 国家公办学校；中高职一体化 ；可在本校直接升入大专 ；另设本科冲刺班;属于省属公办学校，河南省职业教育示范院校，河南省优质高等职业院校、教育部现代学徒制试点单位，河南省职业教育品牌示范院校。
住宿寝室有空调、纯净直饮水、独立卫生间。
专业教师的专业性，大学师资力量 ，专业教师省级教师级别。
采取全封闭式管理，鉴于中专部的学生年龄，学校采取教官班主任双管制。
学生实习全部是对口实习，就业也是对口就业，全部签订就业保障合同。
开设特色本科冲刺班，以升本科为目标，同时注重文化课与专业课的教学辅导，使学生可以顺利的升入本科院校。
学校位于省会郑州，师资力量和硬件设施到位，地理位置优越，交通便利。是花园式校园，环境优美，不是校中校，独立校园。
学校有单独学生餐厅楼，菜品种类丰富，应有尽有，价格便宜；住宿是公寓式，带有洗澡间，宿舍冬天有暖气，夏天有空调，24小时提供热水。
各专业都配有高标准的实训室，一对一零基础教学。
入学签订就业协议，保证对口就业。直升大专，对安置的学生，学院3-5年跟踪就业服务。
办学特色
1 准军事化管理模式
2高质量师资团队
3健全升学体系
4引企入校，产教融合
开设专业
1建筑装饰技术 2计算机平面技术
3计算机应用 4电子商务
5幼儿保育 6汽车运用与维修
7机电应用技术 8工业机器人技术应用
【中招代码：028，高招代码6270】
凡年龄在14周岁以上及应往届初中生均可报名。
招生办李凯老师16637191818 江老师 18539999118